Leading with EDUCATION

Es gibt Gemeinsamkeiten:

Unser Bildungssystem bedarf dringend einer Erneuerung. Verbessern mag gut sein, ein Paradigmenwechsel, weg von partei- und standespolitischen Positionen in Bildungsfragen hin zu einer Bildung von jungen Menschen, die auf individuelle Bedürfnisse, auf soziale Herkunft, auf zukünftige Berufschancen, auf eine partizipative Eingliederung in unsere Gesellschaft  und Demokratie abzielt, ist wertvoller. Ziele, die vereinen und dennoch meilenweites gegenseitiges Unverständnis erzeugen.

Initiativen und Plattformen rittern derzeit um das beste Konzept  für einen (österreichischen) Change im Bildungswesen.

Es gibt Unterschiede: zwei Plattformen zur Diskussion. 

Bildungsvolksbegehren: http://www.vbbi.at (Unterstützer auf der Homepage: 6. 266, Stand. 19.9.2011)

Für ein VOLKSBEGEHREN:

Bildung bestimmt die Zukunft jedes/jeder Einzelnen, somit der Gesellschaft insgesamt und ihres wirtschaftlichen Wohlstandes. Wir sind ein Land ohne Rohstoffe, die Fähigkeiten unserer Jugend sind eine wichtige Voraussetzung für unsere Zukunft. Diese bestmöglich durch Bildung zu entwickeln, ist  auch Ausdruck von Generationengerechtigkeit.

Aufgrund des dramatischen Qualitätsverlustes wird unser Bildungssystem diesen Anforderungen und  Zielen nur unzulänglich gerecht. Daher muss es radikal geändert werden. Es gilt, das Bildungsniveau  so rasch wie möglich deutlich anzuheben und die Leistungsfähigkeit des Bildungssystems zu steigern.  Ein faires, effizientes und weltoffenes Bildungssystem muss auch größtmögliche Chancengleichheit  für alle eröffnen. Es geht um Österreich und seine Zukunft. Österreich darf nicht sitzen bleiben!

Bildungsplattform Leistung&Vielfalt: http://bildungsplattform.or.at/ (Unterstützer auf der Homepage: 2.789, Stand. 19.9.2011)

Für eine VOLKSABSTIMMUNG:

“Falls die Politik dennoch Veränderungen an der gesamten Schulorganisation plant, müssen diese einer Volksabstimmung mit klaren, unmissverständlichen Fragestellungen unterworfen sein. Sie dürfen nicht auf der Grundlage eines bloßen Volksbegehrens vorgenommen werden. Für gesellschaftsrelevante Einschnitte so entscheidender Art ist dieses Instrument nicht geeignet. Hier bestehen große Gefahren der Desinformation. Durch unklare populistische Formulierungen und plakative Gemeinplätze werden die wahren Absichten verschleiert, um die öffentliche Meinung zu manipulieren.

Die von manchen Kreisen geplante Einführung einer verpflichtenden gemeinsamen Schule für alle droht zu einer dramatischen Verschärfung der sozialen Kluft in der Gesellschaft zu führen. Es ist für die Bildungsplattform Leistung & Vielfalt ein unerträglicher Gedanke, dass in einem solchen Fall nur mehr sehr wohlhabenden Eltern über die Privatschulen eine Auswahl zwischen verschiedenen Bildungswegen offen stünde.

Zu einer Versachlichung der Diskussion ist es notwendig, der Öffentlichkeit Informationen zur Situation des österreichischen Bildungswesens nachzuliefern, die ihr durch einseitige Berichterstattung vorenthalten werden. Dazu müssen als erster Schritt alle im Auftrag des Unterrichtsministeriums erhobenen Daten etwa des bifie-Instituts ohne Manipulationen und unverzüglich veröffentlicht werden. Statt einer ideologisch motivierten und unsachlichen Stimmungsmache zu Gunsten der Gesamtschule benötigt die Bildungspolitik wissenschaftlich abgesicherte empirische Studien.”

Die Diskussion folgt dem LESEN der beiden Positionen -  danach ist der Dialog erfolgreicher, wenn es tatsächlich um  eine Verbesserung des österreichischen Bildungssystems geht.

Warum können politische Parteien nicht mehr an einem Strick ziehen? Muss es immer nur darum gehen, sich von der anderen Partei abzugrenzen? Kann man nicht statt dessen beim Inhalt ansetzen und für eine gute Idee gemeinsam wirken? Es ist auf jeden Fall ein Unterschied zu den nordischen Ländern, dass in Österreich immer so viel Wert auf die politische Farbe gelegt wird. Das ist mühsam und irgendwie auch uninteressant. Ich zahle Steuern, ich will Innovation, gute Ideen, vor allem gute Bildung für unsere Zukunft, für die Kinder, und mir ist es eigentlich völlig egal welche Farbe dahinter steht. Mehr noch, ich würde es toll finden, würden die Parteien sich mehr auf die Sache konzentrieren und weniger auf das Profilieren ihrer Selbst. Leserbeitrag im derStandard.at

Treibhäuser des Wandels

“Es gibt ganz besondere Entwicklungsprobleme für Schulen oder Entwicklungsaufgaben für Schulen in städtischen Umfeldern, die etwas damit zu tun haben, dass Schulen untereinander konkurrieren, dass Schulen sich in neuen, äußeren Schulstrukturen sich einfinden müssen, mit ihrem jeweiligen Angebot sich profilieren müssen, und dass Schulen natürlich auch intern es zu tun bekommen mit sehr, sehr heterogenen Schülerschaften.”

Die wichtigsten Aussagen … (weiterlesen …)